Per tal de facilitar als centres que puguin consultar el Decret de Mínimper a la l'actualitació dels projectes lingüístics de centre que estan realitzant, posam l'enllàç directe al BOIB:
Decret 92/1997, de 4 de juliol) pel qual es regula l'ús i ensenyament de i en llengua catalana:
http://boib.caib.es/pdf/1997089/mp11261.pdf
divendres, 10 d’octubre del 2014
diumenge, 5 d’octubre del 2014
COMUNICAT SOBRE SITUACIÓ DELS PROJECTES TIL
En relació a la situació oberta en els centres educatius pel que fa als projectes de tractament integrat de llengües, arran de les successives resolucions del TSJIB, especialment les interlocutòries del 2 d’octubre que desestimen el recurs presentat per l’Administració, l’Associació d’Inspectors d’Educació de les Illes Balears (ADIDE-IB), manifesta que:
1.- Continua suspesa l’eficàcia i executivitat de l’Ordre de
desenvolupament que possibilitava l’aplicació dels Projectes TILs als centres,
mesura cautelar que “es projecta sobre
les actuacions posteriors al 24 de setembre de 2014”.
2.- Per considerar que un Projecte TIL està aprovat s’han de
donar tres condicions: que tingui l’aprovació del Claustre de professors, que
estigui aprovat pel Director i que compti amb l’informe favorable de la
Inspecció educativa.
Els informes emesos per la Inspecció educativa només
determinaven si els projectes dels centres complien estrictament o no amb la
normativa ara suspesa i amb les instruccions dictades als inspectors. Recordem
aquí que l’exigència que l’Administració feia als centres no era la d’aprovar
un projecte amb el que estiguessin conformes, sinó que –renunciant completament
a la seva autonomia pedagògica- aprovessin projectes que havien de complir, sí
o sí, amb la normativa i la instrucció sobre l’equilibri lingüístic al 50%
(criteri de dubtosa legalitat i per això objecte de recurs de quasi tots els
inspectors).
3.- L'autonomia pedagògica dels centres permet, a partir del 24 de
setembre, que tots els projectes lingüístics, aprovats i no aprovats, puguin
ser modificats d'acord amb la comunitat educativa i en base a la normativa vigent
(Llei de Normalització lingüística, Decret de mínims i programes plurilingües).
Així, molts de
centres han reiniciat una reflexió pedagògica sota aquests paràmetres i per
això és molt important que l’administració ho reconegui i ho respecti, hi doni
suport i assessori.
4.- ADIDE vol fer una nova crida al seny, al diàleg i al
consens social, en vies de recuperar la normalitat que l’educació i els centres
educatius necessiten.
Finalment, ADIDE-IB troba molt important que el Govern de
les Illes Balears entengui el que ja fa molt de temps entén tota la Comunitat
educativa: que Projectes TIL i Projectes que incorporen una tercera llengua no
són la mateixa cosa. Tothom està d’acord en reforçar la presència d’una tercera
llengua. Així, els projectes de trilingüísme (com ara les “seccions europees” o
els plans pilot plurilingües) estan basats en raons pedagògiques i en el
consens i la voluntarietat de les comunitats educatives dels centres mentre que
el TIL s’ha basat en la imposició i no en criteris científics i pedagògics. I
això és el que s’ha de canviar d’una manera dràstica. Ara tots tenen la
paraula, ja és hora de arribar al pacte educatiu.
José Manuel Bar Cendón
President d’ADIDE-IB
dijous, 2 d’octubre del 2014
divendres, 26 de setembre del 2014
COMUNICAT SOBRE ELS AUTOS DEL 24
COMUNICAT
D’ADIDE SOBRE ELS AUTOS DEL TSJIB
En
el dia d’ahir, el Tribunal Superior de Justícia de les Illes
Balears ha dictat quatre nous Autos acordant la suspensió de l’Ordre
de la consellera d’Educació, Cultura i Universitats de 9 de maig
de 2014, per la qual es desenvolupen determinats aspectes del
tractament integrat de llengües als centres docents no
universitaris.
Davant
aquestes mesures judicials, l’Associació d’Inspectors d’Educació
de les Illes Balears (ADIDE-IB), en la mesura en que és funció
esencial de l’Inspecció educativa velar pel compliment de la
legalitat vigent, fa una crida als inspectors
i a tots els seus associats a acatar de manera immediata les
decisions judicials i, per tant, a
paralitzar qualsevol actuació relacionada amb
el desenvolupament dels Projectes de Tractament Integrat de Llengües
als Centre educatius, mentre tant no hi hagi un nou pronunciament
judicial en sentit contrari o en tant la Conselleria d’Educació no
dicti una instrucció expressa (que al nostre entendre hauria d’anar
en el mateix sentit) dirigida als inspectors i als Centres educatius
sobre la manera en com s’han d’aplicar les esmentades resolucions
judicials.
Palma,
25 de setembre de 2014.
El
President d’ADIDE-IB
José
Manuel Bar Cendón
PRONUNCIAMENT SOBRE SENTÈNCIES
ADIDE INSTA A LA
CONSELLERIA D’EDUCACIÓ A QUE ATURI JA LA IMPLANTACIÓ DEL TIL I
RESPECTI LA VOLUNTAT DE LA COMUNITAT EDUCATIVA I LES SENTÈNCIES
JUDICIALS.
La
Associació d’Inspectors d’Educació de les Illes Balears (ADIDE)
vol fer públic el seu pronunciament en torn a les tres sentències
dictades en el dia d’ahir pel Tribunal Superior de Justícia de les
Illes Balears:
1.-
ADIDE se congratula del fet de que el TSJIB hagi decidit per
unanimitat imposar via sentència, una vegada més, el sentit comú
del que ha mancat a la Conselleria d’Educació i al Govern de Bauzà
en els darrers anys, i per tant, el considera una excel·lent
notícia.
2.-
ADIDE insta als òrgans directius de la Conselleria a que no
insisteixin més en la imposició tossuda i autoritària, i se seguin
a negociar de veritat amb els representants de la Comunitat Educativa
un pacte que reorienti completament la política educativa i atengui
als innumerables problemes que presenta la educació a les Illes
Balears, en lloc de continuar deteriorant-la.
3.-
ADIDE insta a la Conselleria de Educació a que, lluny de maniobrar
una vegada més per ignorar el sentit de les sentències judicials, a
través de noves mesures normatives o recursos que dilatin la
execució d’aquestes sentències, dictin amb caràcter immediat
unes instruccions als Centres educatius que deixin sense efecte els
Projectes de Tractament Integrat de Llengües.
4.-
Per últim, ADIDE convida als òrgans directius de la Conselleria
d’Educació a que reflexionin seriosament sobre les conseqüències
que hauria de tenir en una democràcia normal el fet de que tota una
Comunitat Educativa, una gran majoria d’experts dels àmbits
jurídics i educatius, la pròpia Universitat de les Illes Balears,
se estiguin pronunciant en contra de la seva política i de les seves
decisions. Però molt especialment que reflexionin sobre la decisió
que han de prendre uns responsables quan són els Tribunals de
Justícia els que de manera tan contundent sentencien que les seves
normes vulneren els principis de legalitat.
Palma,
23 de setembre de 2014
José
Manuel Bar Cendón
President
de ADIDE – II.BB.
dissabte, 2 d’agost del 2014
EL TIL IMPOSAT
Dia 31 de juliol de 2014 es publicà al BOIB la resolució de la
Conselleria d’Educació que ordena que els centres públics que no tenen el TIL
aprovat pel claustre o pel director, l’han d’implantar de forma provisional per
al curs 2014-15 fins que el PTIL sigui aprovat definitivament. Això ens obliga a informar de les accions
dels inspectors d’educació en relació als informes dels PTIL.
-
A mitjans mes de juny es daren als inspectors orientacions
d’obligat compliment sobre els criteris per a la revisió dels Projectes TIL
dels centres. També es donà per bo el criteri publicat a la web de l’ATLES
sobre l’equilibri lingüístic (igualtat horària entre les 2 llengües oficials).
Els inspectors demanaren confirmació per escrit (instruccions o resolució) sobre
aquest criteris interpretatius de l’equilibri lingüístic.
-
El 28 de juny, el president d’ADIDE en representació dels
associats presentà escrit de
discrepància tot i demanant que es dictessin instruccions pels òrgans
competents sobre la interpretació de l’equilibri lingüístic que es feia a la
web de l’ATLES, ja que dita web no era normativa.
-
El 17 de juliol s’entregà als inspectors un escrit
“informatiu” de la directora general d’Ordenació al qual es dóna per vàlida la
interpretació de l’equilibri lingüístic de la web d’ATLES i que en realitat
suposa una instrucció clara que fixa el criteri de la conselleria en quan a
l’equilibri lingüístic, i que en resum és:
-
Es compleix quan la diferència en el
nombre d’àrees o matèries no lingüístiques entre les dues llengües oficials és
igual o inferior a una àrea o matèria. Aplicat el còmput horari mínim (annex 1
de l’Ordre), cas que quedi una àrea o matèria per distribuir, aquesta
s’impartirà en la llengua oficial que tengui menys hores d’impartició.
-
I si el TIL es fa per blocs, es compleix
quan per a la resta d’hores (complit el còmput horari mínim) la diferència
horària entre les 2 llengües oficials és igual o inferior a 2 hores.
Des de llavors,
els inspectors començaren a lliurar els informes PTIL, tot i aplicant el
criteri fixat per la conselleria, tot i afegint unes observacions que indiquen
el seu desacord amb la interpretació però aplicant el criteri per
imperatiu legal.
La discrepància
és clara: L’Ordre de desplegament del TIL prescriu un còmput horari mínim
(annex 1) que s’ha de complir, i afegeix que s’ha de respectar l’equilibri
lingüístic, el qual no significa igualtat horària, segons ha indicat el Consell
Consultiu de la CAIB en base a doctrina del Tribunal Constitucional. A més, imposar
una igualtat horària contravé la Llei de Normalització Lingüística i també
contradiu la necessària i legalment establerta autonomia dels centres docents.
El resultat final és
que la majoria d’informes sobre PTIL de tots els centres (públics i concertats)
han resultat negatius: que no s’adeqüen a normativa.
-
Finalment, la majoria
d’inspectors (tots els definitius menys un i bastants accidentals) han
presentat individualment recurs d’alçada contra l’escrit de la DGOIFP de
14 de juliol, ja que entenem que aquest escrit és la resposta a l’escrit de
discrepància presentat el 28 de juny. Es demana que s’anul·li i es revoqui la
nota de la DGOIFP i la suspensió immediata dels seus efectes per concórrer
causes de nul·litat.
dimecres, 2 de juliol del 2014
Sentència contra el tribunal digitat
La Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia ha
acceptat la demanda de l'STEI i ha anul·lat la normativa que permetia
que els membres dels tribunal seleccionassin els inspectors accidentals.
Aquesta normativa és la que es va fer servir en la composició de la
comissió de selecció que va triar els inspectors que actualment estan
en comissions de serveis.
La notícia a la premsa
La notícia a la premsa
dimecres, 18 de juny del 2014
dimarts, 17 de juny del 2014
UNA CONSELLERIA ENTRE EL SIGIL I EL CINISME
[Diario de Mallorca, 17/06/2014]
Gaspar Nicolau, Bartomeu Cañellas i Miquel Sbert
"Aquest juny passat, de manera sobtada i gairebé d´amagat, ha comparegut al web de l´Institut d´Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu de les Illes Balears (IAQSE) l´informe executiu de l´avaluació de diagnòstic 2012-2013. Es tracta d´un informe preceptiu referit a l´avaluació diagnòstica que va dissenyar, elaborar i aplicar, però no analitzar, l´equip responsable de d´Institut fins el juny de 2013, data de la dimissió del director d´aquell moment..."
Per a llegir l'article:
"Una consellleria entre el sigil i el cinisme"
Gaspar Nicolau, Bartomeu Cañellas i Miquel Sbert
"Aquest juny passat, de manera sobtada i gairebé d´amagat, ha comparegut al web de l´Institut d´Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu de les Illes Balears (IAQSE) l´informe executiu de l´avaluació de diagnòstic 2012-2013. Es tracta d´un informe preceptiu referit a l´avaluació diagnòstica que va dissenyar, elaborar i aplicar, però no analitzar, l´equip responsable de d´Institut fins el juny de 2013, data de la dimissió del director d´aquell moment..."
Per a llegir l'article:
"Una consellleria entre el sigil i el cinisme"
La peor injusticia parece justa sin serlo
Joan Riera (DM, 15/06/2014)
Lo escribió Platón hace 2.400 años: "La obra maestra de la injusticia es parecer justo sin serlo". Una muestra de flagrante injusticia es tratar de distinta forma situaciones idénticas... ¡No! Este no artículo no habla de la sentencia del Tribunal Superior de Justicia sobre la compatibilidad de José Ramón Bauzá y sus variados negocios con la presidencia del Govern. Aunque podría serlo. Ni la compara con la de Aina Salom. Aunque podría hacerlo. Este es un artículo sobre la conselleria de Educación que comanda Guillem Estarellas, con Juana María Camps como actriz secundaria....
Per a llegir l'article:
"La peor injusticia parece justa sin serlo"
Lo escribió Platón hace 2.400 años: "La obra maestra de la injusticia es parecer justo sin serlo". Una muestra de flagrante injusticia es tratar de distinta forma situaciones idénticas... ¡No! Este no artículo no habla de la sentencia del Tribunal Superior de Justicia sobre la compatibilidad de José Ramón Bauzá y sus variados negocios con la presidencia del Govern. Aunque podría serlo. Ni la compara con la de Aina Salom. Aunque podría hacerlo. Este es un artículo sobre la conselleria de Educación que comanda Guillem Estarellas, con Juana María Camps como actriz secundaria....
Per a llegir l'article:
"La peor injusticia parece justa sin serlo"
dissabte, 14 de juny del 2014
ENTREVISTA AL PRESIDENT 'ADIDE
José Manuel Bar: «Este curso solo nos hemos podido dedicar al TIL»
El inspector acusa a la conselleria de Educación de presionar a los inspectores y de ignorar los informes con conclusiones que no le gustan.
Presidente de la Asociación de Inspectores de Educación de Balears (Adide). Nacido en Vigo hace 58 años, José Manuel Bar llegó a Ibiza para trabajar como inspector de educación en 1990 y desde hace unas semanas es presidente de la Asociación de Inspectores de Educación de Balears. Afiliado al PSOE, ha sido director insular de la Administración del Estado y diputado en el Congreso, asegura que tiene «aparcada» la actividad política.
L'entrevista completadivendres, 13 de juny del 2014
EL CONFLICTE EDUCATIU
LA NOTÍCIA SOBRE EL CONFLICTE EDUCATIU EN ELS DIARIS
Enllaç a la notícia del DM digital
Enllaç a la notícia en el diariBalears
Enllaç a la notícia en diari UH
Enllaç a la notícia del recurs contra TIL a El Mundo
Enllaç a la notícia que l'Stei prendra mesures legals contra el inspectors a El Mundo
Enllaç a la notícia en el diariBalears
Enllaç a la notícia en diari UH
Enllaç a la notícia del recurs contra TIL a El Mundo
Enllaç a la notícia que l'Stei prendra mesures legals contra el inspectors a El Mundo
dijous, 12 de juny del 2014
INFORME SOBRE VOTACIONS
En relació a les qüestions plantejades pel que fa al procés d’aprovació dels Projectes TIL als
centres escolars públics, i concretament
Possibilitat de votació secreta als claustres.
Possibilitat d’abstenció dels membres dels claustres
Obligació de motivar el vot
Obligació d’aprovar el PTIL
Per a llegir:
VOTACIONS EN ELS CLAUSTRES
centres escolars públics, i concretament
Possibilitat de votació secreta als claustres.
Possibilitat d’abstenció dels membres dels claustres
Obligació de motivar el vot
Obligació d’aprovar el PTIL
Per a llegir:
VOTACIONS EN ELS CLAUSTRES
dimecres, 11 de juny del 2014
Aprovació projectes TIL
L'ordre TIL del 9 de maig obliga als centres a l'elaboració i aprovació d'un nou Projecte TIL. Aquestes són unes orientacions relatives al procediment d'aprovació.
Pitja aquí:
Procés aprovació TIL
Pitja aquí:
Procés aprovació TIL
Problemes i respostes de l´educació: el TIL
Bartomeu Llinàs Ferrà
Mai no s´havia viscut un curs escolar tan tens i conflictiu com el que s´està acabant. Generalment els conflictes solen partir de col·lectius disconformes amb una situació, sindicats o forces polítiques oposades als que governen, però curiosament en aquest cas, "l´incendi" l´ha generat la mateixa Administració, o millor dit, els seus responsables polítics -il·luminats per assessors àulics- amb una prepotència desconeguda en aquestes terres.
Per a llegir l'article:
Problemes i respostes de l'educació: el TIL
dissabte, 24 de maig del 2014
dimarts, 20 de maig del 2014
Dictamen sobre el TIL
Per la llarga extensió del dictament l'haureu de llegir a partir del següent enllaç:
Dictament sobre TIL
dijous, 15 de maig del 2014
Un curs molt convuls
L'Associació d'Inspectors d'Educació de les Illes Balears (Adide) ha assegurat aquest dimarts durant la presentació de la seva nova Junta Directiva, que des de la Conselleria d'Educació “s'ha posat en perill la llibertat d'expressió amb determinades instruccions”. Així ho ha assegurat el nou president d'Adide, José Manuel Bar.
Bar ha posat com exemple que abans que existís la
Llei de Símbols, Educació els encarregà que els inspectors retiressin els
llaços quadribarrats, si bé els funcionaris s'hi negaren al no existir cap
normativa que així ho exigís. El dret de vaga és un altra dels drets que no
s'ha respectat “perquè s'han establert uns serveis mínims sense precedents”.
Amb tot, Bar demanat “seny” als governants a qui ha assegurat que quan s'hi
reuneixin “els hi direm tot per lleialtat institucional”.
Sobre el conflicte educatiu el president d'Adide
ha assegurat que “des de l'inici de la democràcia no recordàvem un curs tan
convuls”. I ha afegit que “el model de col·laboració amb que treballàvem amb la
Conselleria s'ha trencat des de fa ja tres anys”.
Sobre el Decret de Tractament Integrat de
Llengües (TIL), Bar n'ha destacat “la precipitació i l'hostilitat amb què s'ha
aplicat, en relació al model que coneixem”. I Pere Carrió, també la Junta ha
confirmat que “ el TIL no s'aplica com diu la Conselleria. En tenen un
desconeixement de a quants centres ho tenen normalitzat” i ha afegit que amb
l'aplicació a més nivells del TIL el pròxim curs, “tornarà a passar el mateix
que enguany”.
Pere Rios, membre de la Junta Directiva, ha
destacat ha assegurat que “els inspectors no participaren en incoar els
expedients dels directors de Menorca i que això ja és cosa de la Conselleria”.
divendres, 2 de maig del 2014
Olimpiada de Química
L'alumne del Programa del Batxillerat Internacional de l'IES Son Pacs,
Bartomeu Llopis, ha estat Medalla de Plata a l'Olimpíada espanyola de
Física i Medalla d'Or a l'Olimpíada espanyola de Química.
Així, doncs, l'alumne acudirà a l'Olimpíada Internacional de Química que se celebrarà a Vietnam el pròxim mes de juliol.
Prèviament ha hagut de renunciar a assistir a l'Olimpíada Internacional de Física que se celebrarà a Paraguai, ja que un mateix alumne no pot participar a dues competicions internacionals.
Peu de foto: a la fotografia, Bartomeu Llopis amb la seva professora de Química, Margalida Capó (esquerra) i la de Física, Antònia Vidal (dreta).
Un alumne de l'IES Son Pacs participarà en l'Olimpíada Internacional de Química a Vietnam.
Així, doncs, l'alumne acudirà a l'Olimpíada Internacional de Química que se celebrarà a Vietnam el pròxim mes de juliol.
Prèviament ha hagut de renunciar a assistir a l'Olimpíada Internacional de Física que se celebrarà a Paraguai, ja que un mateix alumne no pot participar a dues competicions internacionals.
Peu de foto: a la fotografia, Bartomeu Llopis amb la seva professora de Química, Margalida Capó (esquerra) i la de Física, Antònia Vidal (dreta).
Un alumne de l'IES Son Pacs participarà en l'Olimpíada Internacional de Química a Vietnam.
dijous, 1 de maig del 2014
CONSULTIU I TIL
EL CONSULTIU INFORMA L'ORDRE TIL PEL CURS 2014-2015
El Consell Consultiu veu problemes seriosos en el projecte d'Ordre que regularà el TIl durant el proper curs.
La principal dificultat es troba en la transitorietat del Decret TIL que pretén desenvolupar i que només era per un curs.
Ara no es pot regular sobre una norma que caducarà en breu.
L'Informe del Consell Consultiu vist per UH
L'Informe del Consell Consultiu vist pel DM
El Consell Consultiu veu problemes seriosos en el projecte d'Ordre que regularà el TIl durant el proper curs.
La principal dificultat es troba en la transitorietat del Decret TIL que pretén desenvolupar i que només era per un curs.
Ara no es pot regular sobre una norma que caducarà en breu.
L'Informe del Consell Consultiu vist per UH
L'Informe del Consell Consultiu vist pel DM
dimecres, 30 d’abril del 2014
dimarts, 29 d’abril del 2014
Convit al seny
UN CONVIT AL SENY
És el clima de confrontació entre els equips directius, els professors i la
Conselleria d’Educació el millor escenari per què els alumnes milloren la
seva educació?
https://docs.google.com/file/d/0B9qttUBP749eMVFUYTRxbnllUGc/edit
És el clima de confrontació entre els equips directius, els professors i la
Conselleria d’Educació el millor escenari per què els alumnes milloren la
seva educació?
https://docs.google.com/file/d/0B9qttUBP749eMVFUYTRxbnllUGc/edit
Defensa de l'Educació
El passat dijous 10 d’abril un conjunt d’entitats representants de
diversos sectors de la comunitat educativa presentaren al casal
Alcover un document consensuat en Defensa de l’Educació que volem a les Illes.
L’origen d’aquesta DECLARACIÓ sorgeix de l’experiència viscuda per les nostres entitats, on hem detectat la demanda i la necessitat d’ESTABILITAT PEL SISTEMA EDUCATIU més enllà de l’alternància política.
Mogudes per aquest interès comú les nostres entitats varen obrir espais de diàleg i amb la finalitat de fer possible el projecte d’una educació de qualitat i compensadora de les desigualtats socials, hem treballat per redactar els nostres principis.
La DECLARACIÓ és, doncs, fruit de l’esforç per entendre’ns i no es pot interpretar únicament com un recull de voluntats o exigències sinó també com el compromís de les nostres entitats i de tot aquell que la vulgui fer seva.
El missatge podria haver ocupat planes i planes però volem arribar a tothom i fer entendre amb senzillesa, des de l’experiència i la professionalitat de les diferents entitats que hem treballat, quina és la proposta que volem pel sistema educatiu de les Illes. LA DECLARACIÓ vol ser l’essència del nostre missatge.
Els quatre principis que vertebren LA DECLARACIÓ són:
A cada acte públic on hi hagi algú de nosaltres es disposarà de LA DECLARACIÓ per informar a tothom i es recolliran signatures. El poble no pot mirar cap una altra banda davant les agressions que pateix l’Educació actualment i ara tenim l’oportunitat, amb les nostres signatures, de mostrar el nostre parer i conscienciar la classe política de la necessitat d’una estabilitat que ens obri la porta d’una Educació de Qualitat.
Les entitats redactores per ordre alfabètic:
ADESMA (Associació de directors de secundària de Mallorca), ADIDE (Associació d’Inspectors d’Educació), ADIPMA (Associació de directors d’infantil i primària de Mallorca), Assemblea de Docents de les Illes Balears, Assemblea de Docents desCONCERTATS, Assemblea de Mestres i Professors en Català de les Illes Balears, COAPA Balears, Cooperatives d’Ensenyament de les Illes Balears, FAPA Mallorca, FE CCOO, FETE-UGT, Plataforma Crida i STEI intersindical.
L’origen d’aquesta DECLARACIÓ sorgeix de l’experiència viscuda per les nostres entitats, on hem detectat la demanda i la necessitat d’ESTABILITAT PEL SISTEMA EDUCATIU més enllà de l’alternància política.
Mogudes per aquest interès comú les nostres entitats varen obrir espais de diàleg i amb la finalitat de fer possible el projecte d’una educació de qualitat i compensadora de les desigualtats socials, hem treballat per redactar els nostres principis.
La DECLARACIÓ és, doncs, fruit de l’esforç per entendre’ns i no es pot interpretar únicament com un recull de voluntats o exigències sinó també com el compromís de les nostres entitats i de tot aquell que la vulgui fer seva.
El missatge podria haver ocupat planes i planes però volem arribar a tothom i fer entendre amb senzillesa, des de l’experiència i la professionalitat de les diferents entitats que hem treballat, quina és la proposta que volem pel sistema educatiu de les Illes. LA DECLARACIÓ vol ser l’essència del nostre missatge.
Els quatre principis que vertebren LA DECLARACIÓ són:
- Una vertadera autonomia dels centres docents per adaptar-se a la realitat, amb una gestió democràtica i transparent, i amb participació efectiva de tota la comunitat educativa.
- Uns recursos econòmics i personal suficient per garantir el dret a l’educació, per poder implantar programes de millora i, especialment, per atendre la diversitat dins les aules.
- Una nova regulació de l’ensenyament de les llengües, dissenyada per experts amb l’assessorament de la Universitat de les Illes Balears, consensuada, dotada de recursos suficients, adaptable al context de cada centre escolar i que aconsegueixi que l’alumnat, al final de l’escolaritat obligatòria, domini per igual les dues llengües oficials i sigui capaç d’entendre i expressar-se adequadament almenys en una llengua estrangera, principalment l’anglès.
- Un pacte social i polític per l’educació que reculli les propostes anteriors i que sigui fruit del consens, per a la millora i l’estabilitat del sistema educatiu, independentment de qui governi.
DECLARACIÓ COMPLETA
Per concloure la roda de premsa s’ha
manifestat la voluntat de fer de LA DECLARACIÓ una eina que ens
permeti compartir amb la ciutadania la nostra voluntat de millorar i
donar estabilitat al nostre sistema educatiu. A Balears volem (hastag #aBalearsVolem)
que la comunitat educativa, la societat en general i els partits
polítics en particular, es posin d’acord per aconseguir una educació
entesa com a servei públic, de qualitat i compensadora de les
desigualtats socials.
És per això que a partir d’avui iniciam un
període de recollida de signatures al voltant de LA DECLARACIÓ obert
a totes aquelles persones i entitats que es vulguin adherir amb la seva
signatura o en la difusió i recollida de signatures.
Volem que la ciutadania faci seva LA
DECLARACIÓ i que es SUMIN el màxim d’entitats de l’àmbit educatiu o
de qualsevol altre àmbit: assoc. de veïnats, col·legis professionals,
assoc. en defensa de drets, institucions socials…
I la primera fita important la tenim aquest dissabte dia 12 d’abril
amb la MARXA PER L’EDUCACIÓ on hi participen la majoria de les nostres
entitats. Evidentment, la recollida s’estendrà a les activitats
organitzades per les nostres entitats al llarg dels propers mesos i
l’estendrem arreu de les Illes.A cada acte públic on hi hagi algú de nosaltres es disposarà de LA DECLARACIÓ per informar a tothom i es recolliran signatures. El poble no pot mirar cap una altra banda davant les agressions que pateix l’Educació actualment i ara tenim l’oportunitat, amb les nostres signatures, de mostrar el nostre parer i conscienciar la classe política de la necessitat d’una estabilitat que ens obri la porta d’una Educació de Qualitat.
Les entitats redactores per ordre alfabètic:
ADESMA (Associació de directors de secundària de Mallorca), ADIDE (Associació d’Inspectors d’Educació), ADIPMA (Associació de directors d’infantil i primària de Mallorca), Assemblea de Docents de les Illes Balears, Assemblea de Docents desCONCERTATS, Assemblea de Mestres i Professors en Català de les Illes Balears, COAPA Balears, Cooperatives d’Ensenyament de les Illes Balears, FAPA Mallorca, FE CCOO, FETE-UGT, Plataforma Crida i STEI intersindical.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)